12月17日，由福建省教育廳、福建省人民政府新聞辦公室、福建省歸國華僑聯合會主辦，香港鏡報、福建師範大學、福州市教育局承辦，廈門國際銀行、麥斯特人力集團協辦的閩港澳台僑校長圓桌會在福州海峽國際會展中心圓滿舉辦。福建省人民政府李興湖副省長、香港鏡報執行社長徐新英、福建師範大學校長王長平、廈門國際銀行行長曹雲川等領導嘉賓出席開幕式並致辭。歐洲科學院院士、華南理工大學計算機學院院長陳俊龍，歐洲科學院院士、河南理工大學副校長金雙根，歐洲科學與藝術院院士、新西蘭坎特伯雷大學教授趙丹，俄羅斯自然科學院德籍院士、歐盟中國（合作）中心主席劉雨雄，馬來西亞科學院院士、拉曼大學校長拿督尤芳達，馬來西亞科學院院士、馬來西亞拉曼理工大學校長拿督李仕偉，以及來自閩港澳台僑地區約140名大中小學校長、專家學者、企業負責人等圍繞“人工智能時代人才培養的創新與變革”進行深入探討。會議由福建省教育廳廳長葉燊主持。
福建省人民政府副省長李興湖致辭
福建省教育廳廳長葉燊主持
李興湖指出，福建省深入貫徹落實習近平總書記關於教育和人工智能的重要論述，將人工智能時代人才培養作為數字福建建設的重要內容，努力發揮教育交流合作的橋梁紐帶作用，推動閩港澳台僑合作走深走實。希望閩港澳台僑學校加強人工智能教育資源共享，共同建立人工智能教育資源平台，豐富學習內容，拓寬學生視野。通過學生交流、教師互訪、聯合培養等方式，探索面向未來的人工智能人才培養新模式，共同培養具備創新思維和實用技能的覆合型人才，為區域經濟發展提供人才支撐。攜手推進人工智能領域的科技合作，共同開展科研項目，推動在科技創新和產業創新深度融合上闖出新路，為區域的繁榮發展注入新動力。
香港鏡報執行社長徐新英致辭
徐新英表示，《鏡報》立足香港、背靠祖國、面向世界，具有鮮明的“港”字特色和“僑”字特色。作為肩負社會責任的媒體，《鏡報》始終對全球重大議題和前沿科技保持高度關注。她表示，傳媒行業應順應人工智能技術的進步和受眾需求的變化，不斷改變信息傳播方式，加強傳媒教育與人工智能的融合，構建政企校媒合作機制，強化學生的創新思維和實踐技能，培養既具備傳媒專業素養又熟悉人工智能技術的覆合型人才，提升傳媒行業的整體競爭力。
王長平表示，福建師範大學深入推進人工智能賦能教育教學改革創新，從教育理念、教學方法、培養模式、考核評價等方面開展全流程、全鏈條的探索與實踐，把人工智能賦能教育教學作為推動學校教育範式變革和生態重構的重要抓手，著力打造具有福建師大特色的AI賦能教育教學新模式，培養引領未來的高素質人才。閩港澳台僑攜手共進，將為推動中華民族的科技進步與繁榮發展、建設教育強國貢獻力量。
曹雲川表示，建設教育強國，聚僑力匯僑智，教育離不開產業資金的投入。廈門國際銀行長期以來積極踐行嘉庚先生關於“實業與教育”的思想，積極助力教育事業，持續注重人才培養，以推動新質生產力發展，為做好金融“五篇大文章”提供助力，並率先走出華僑金融差異化發展道路、推出自主研發的AI大模型應用ChatXIB，形成一系列產學研投融的創新組織。
校長圓桌會開幕式現場
在開幕式上，還舉行了第三屆“閩港澳台僑社會責任推廣大使”評選活動頒獎典禮。福建省教育廳廳長葉燊對獲得“社會責任推廣大使”和“優秀社會責任推廣學校”的個人和單位表示熱烈祝賀。據悉，本屆評選活動以“賡續中華文化 擁抱永續未來”為主題，來自閩港澳台僑地區307所學校的學生積極參與，共評選出一、二、三等獎和優秀獎202名，19所學校被評為“優秀社會責任推廣學校”。本次頒獎典禮對福建賽區的獲獎學生和學校予以表彰和宣傳，有助於充分發揮示範效應，推動中華優秀傳統文化的傳承和可持續發展理念的傳播。
科技為人文賦能，人文為科技賦值。在校長圓桌會主旨發言環節，26位來自閩港澳台以及海外的校長、科教工作者、企業負責人等通過主旨發言，共同聚焦如何借助人工智能技術，優化教育資源配置，提升教學質量，培養適應未來的人才。上午的主旨發言由福建師範大學副校長鄭家建主持，下午的環節由香港各界文化促進會秘書長、資深媒體人高璐主持。
歐洲科學院院士、華南理工大學計算機科學與工程學院院長陳俊龍認為人工智能系列的應用及平台需要海量的數據、強大的算力及優良算法的支撐，同時，他還向與會嘉賓分享了人工智能的發展趨勢、當前人工智能模型應用的類型和技術本質以及這些賦能在數字經濟產業發展的趨勢。
歐洲科學院院士、河南理工大學副校長金雙根詳細介紹了人工智能發展歷史，以及在生活娛樂、教育文化、醫療健康、智能制造等多個領域的大模型開發和應用現狀，認為傳統人才培養不能滿足當前智能化發展需求，對人工智能時代下的人才培養提出了思考。
歐洲科學院院士、新西蘭坎特伯雷大學教授趙丹表示，未來，AI在高等教育領域將面臨數據隱私、倫理問題和技術適應等挑戰，也將帶來個性化教育、智能輔導和科研創新的新機遇；特別是基於物理信息的神經網絡，在航空航天推進系統的燃燒穩定性研究中展現了巨大的潛力。
俄羅斯自然科學院德籍院士、歐盟中國（合作）中心主席劉雨雄表示，人工智能深刻影響著金融乃至全球各個領域，加強中歐合作，能夠融合雙方在人工智能技術研發與人文價值探索方面的優勢，攜手構建人工智能倫理研究的國際框架，共同開發遵循道德倫理的人工智能算法標準，在全球範圍內推動人工智能向善發展。
馬來西亞科學院院士、馬來西亞拉曼大學校長尤芳達表示，在人工智能的時代，需要進一步提升學生們的智能和智慧，讓他們能夠掌握知識、技能和擁有正確的人類共同價值觀和向上向善的品德，具備和提升成長性思維，培養同理心和心理平衡和毅力，以及擁有學習熱誠和終身學習的精神。
馬來西亞科學院院士、馬來西亞拉曼理工大學校長李仕偉認為，科技教育與人文教育的協同發展必須通過實踐來加以檢驗。他詳細論述了“超越教育”的理念，並通過講述拉曼理工大學的具體實踐，說明了科技教育與人文教育的協同發展如何在大專教育中加以落實，為培養具有全球視野的綜合型人才提供有力支持，凝聚人才智慧與社會共識，為共建理想社會做出貢獻。
來自港澳台地區高校的專家學者們也從不同角度分享了人工智能在教育中的創新應用。香港大學協理副校長劉寧榮認為，技術重塑教育是必然趨勢，但我們需要保持清醒的頭腦，明確教育的目標和初心，以科技為手段，以育人為目標，推動教育的持續發展和創新。
澳門城市大學副校長葉桂平表示，人才培養靠教育，教育、科技、人才三者內在一致、相互支撐，應對標國家科教興國、人才強國、創新驅動發展戰略，一體推進教育、科技、人才發展，為加快中國式現代化建設貢獻力量。
台灣華梵大學校長李天任認為，大學應以終身學習為核心，通過多元課程設計、靈活運營模式和社會需求導向研究，迎接新興學習者群體的需求。
本屆校長圓桌會是第二屆中國僑智發展大會“匯僑育智”板塊之一，旨在深入實施人工智能賦能行動，探討如何利用人工智能技術優化教育資源配置，提高教育質量，培養適應未來社會需求的人才，為學習型社會、智能教育和數字技術的發展提供有力的行動支持。據悉，在校長圓桌會期間，海峽出版發行集團雲書館-數智學習平台也在會議現場同期舉辦了配套展覽，助力數字賦能，傳播中華文化。
雲書館-數智學習平台展覽現場
來源：鏡報文化
